Heurystyki i błędy poznawcze

Masz 90 procent pewności. Ile razy na 10 rzeczywiście trafisz? Podasz widełki dla dziesięciu liczb o Polsce. Strona sprawdzi, ile z nich obejmuje prawdę.

W badaniu zespołu Joshuy Klaymana 32 studentów z Chicago podawało takie same widełki „na 90 procent”. Po zadaniu Twój wynik stanie obok ich wyniku.

Przy każdym pytaniu wpisujesz dolną i górną granicę, tak żeby prawdziwa wartość leżała pomiędzy nimi z szansą 90 na 100. Nie trzeba znać odpowiedzi. Wystarczą widełki, w które naprawdę wierzysz. Na końcu Twoje przedziały staną obok prawdziwych wartości i obok wyników badań.

Pełna wersja ma dodatkowo pięć pytań, przy których rozdzielasz 100 punktów między gotowe przedziały. Odpowiedzi zostają w Twojej przeglądarce i nigdzie nie trafiają. Możesz też od razu czytać dalej, ale tekst niżej zdradza, czego szuka zadanie.

oddo 90 na 100? prawda
Szkic zadania. Pasek to widełki „na 90 procent”, biała kreska to prawdziwa wartość, tu poza widełkami. Proporcje są umowne.

W skrócie

Czym jest nadmierna precyzja?

To zbyt duża pewność, że zna się prawdę. Najłatwiej ją zobaczyć, gdy ktoś podaje widełki, w które ma wierzyć na 90 procent, a prawdziwa wartość wypada poza nie znacznie częściej niż raz na dziesięć. Po angielsku overprecision. Badacze traktują ją jako jedną z trzech odmian nadmiernej pewności siebie, obok przeceniania własnego wyniku i stawiania się wyżej od innych.

Tu kryje się nazwa efektu i jego opis. Zdradzają, na czym polega zadanie, więc najpierw sprawdź się na sobie albo odkryj je od razu.

  • Widełki „na 90 procent” obejmują prawdę zwykle w 30 do 60 przypadkach na 100. Tak wychodzi w wielu badaniach różnych zespołów, u studentów i u specjalistów.
  • Znajomość tematu niewiele zmienia. W badaniu z 2008 roku przedziały we własnej dziedzinie trafiały w 43 i 44 przypadkach na 100, a w cudzej w 36 i 41.
  • To nie to samo co efekt Dunninga-Krugera. Przecenianie własnego wyniku przy łatwych zadaniach często zmienia się w niedocenianie. Zbyt wąskie widełki prawie nigdy nie zmieniają się w zbyt szerokie.
  • Pomaga rozłożenie pewności na wszystkie możliwe wartości. W trzech eksperymentach z 2010 roku przedziały policzone z takiego rozkładu trafiały w 74, 77 i 88 przypadkach na 100, a zwykłe widełki w 29, 54 i 74.
  • W mózgu nie znamy badań nad samymi widełkami. Badania pewności w prostych zadaniach wzrokowych wskazują korę przedczołową, ale wyniki ze stymulacją są niezgodne.

Nadmierna precyzja

Jak często trafiają widełki „na 90 procent”? W przeglądach badań typowy wynik to od 30 do 60 trafień na 100, a nie 90.

Jedno z pierwszych takich badań opisali Alpert i Raiffa. Prosili studentów o szacunki wielkości, których nikt nie zna na pamięć, na przykład liczby jaj wyprodukowanych w Stanach Zjednoczonych w 1965 roku. Każda osoba podawała kilka granic, od takiej, poniżej której prawda leży z szansą 1 na 100, po taką, powyżej której leży z tą samą szansą. Przedziały, które miały obejmować prawdę w 98 przypadkach na 100, obejmowały ją średnio w około 60. Przedziały na 50 na 100 trafiały mniej więcej raz na trzy.

Czy apel o szersze granice coś dał? Według przeglądu Dona Moore'a, Elizabeth Tenney i Uriela Harana niewiele. Autorzy próbowali to zmienić i w raporcie z badań zapisali apel „Na litość boską, rozciągnijcie te skrajne granice! Bądźcie ze sobą szczerzy! Przyznajcie, czego nie wiecie!”. Zjawisko powtórzono od tamtej pory setki razy, także na zajęciach ze studentami.

Zespół Joshuy Klaymana poprosił 32 studentów University of Chicago o przedziały 90 procent dla pytań z 12 dziedzin, od zużycia paliwa przez samochody po odległości od Los Angeles. Prawda mieściła się w ich przedziałach w 43 przypadkach na 100. Różnice między ludźmi były duże. Osoba z najgorzej dobranymi przedziałami trafiała mniej więcej raz na 100, a jedyna osoba ze zbyt szerokimi przedziałami 92 razy na 100. Ci sami badacze w zadaniach z wyborem jednej z dwóch odpowiedzi znaleźli tylko niewielką nadmierną pewność, około 4 do 5 punktów procentowych.

miały obejmować prawdę90 na 100przedziały „90 procent”
objęły prawdę43 na 10032 studentów z Chicago
Przedziały 90 procent dla pytań z 12 dziedzin. Klayman i in. (1999).
Po zadaniu w tym miejscu pojawi się Twój własny wynik.

Ile z Twoich przedziałów objęło prawdę?

Osoba, której widełki naprawdę obejmują prawdę 9 razy na 10, w dziesięciu pytaniach trafia najczęściej 9 albo 10 razy. Wynik 7 lub mniej zdarzałby się jej mniej więcej 7 razy na 100, a 6 lub mniej rzadziej niż 2 razy na 100. Niżej taka osoba stoi obok średnich wyników z trzech badań, podanych jako liczba trafień na 10.

Kolorowy pasek to przedział, który obejmuje prawdę, szary to przedział, który ją mija. Biała kreska to prawdziwa wartość. Prawda stoi zawsze na środku, a skala zależy od wielkości liczby w pytaniu.

Czy wiesz, ile z nich trafiło?

Po dziesięciu pytaniach strona pyta, w ilu przedziałach jest prawda. Ocena całości zwykle wypada bliżej prawdy niż obietnica „90 na 100” przy każdym pytaniu. Moore, Tenney i Haran opisują badanie z 2006 roku (Cesarini, Sandewall i Johannesson), w którym ludzie szacowali, że prawdę obejmie około sześciu z ich dziesięciu przedziałów 90 procent.

Czy pewniejsze sformułowanie zmieniało wyniki? Nie. Karl Halvor Teigen i Magne Jørgensen z Oslo prosili studentów o przedziały dla liczby mieszkańców dziesięciu stolic europejskich. Połowa osób opisywała je słowami „sądzę, że”, a połowa słowami wyrażającymi dużą pewność, i oba sformułowania dały te same wyniki. Grupa, która podawała pełne przedziały, oceniła potem, że trafiła średnio 3,9 raza na 10, a trafiła 2,6 raza.

Czy rozłożenie punktów poszerza widełki?

Uriel Haran, Don Moore i Carey Morewedge poprosili 334 osoby w laboratorium w Pittsburghu o lata, w których po raz pierwszy wybrano 16 prezydentów Stanów Zjednoczonych z XX wieku. Połowa najpierw podawała zwykłe przedziały 90 procent, a potem rozkładała prawdopodobieństwo na dziesięć dekad. Druga połowa robiła to w odwrotnej kolejności. Przedziały policzone z rozkładu obejmowały prawdę w 77 przypadkach na 100, a zwykłe widełki w 54. Były też dwa razy szersze, średnio 36 lat wobec 18. Zwykłe widełki podawane po rozkładaniu punktów były szersze niż przed nim, średnio 20,8 roku wobec 15,6.

Widełki wydają się szerokie w chwili, gdy się je wpisuje. Co w mózgu ustala, jak bardzo jesteśmy czegoś pewni?

Co dzieje się w mózgu

Skąd mózg wie, jak bardzo jest pewny? Nie znamy badań mózgu nad samymi widełkami. Badania pewności w prostych zadaniach wzrokowych i pamięciowych wskazują korę przedczołową, ale wyniki ze stymulacją są niezgodne.

Badania mózgu nad pewnością wyglądają zwykle podobnie. Osoba rozstrzyga coś prostego, na przykład w którą stronę jest pochylony wzór na ekranie, a potem ocenia, jak bardzo jest pewna odpowiedzi. Badacze rozróżniają przy tym dwie rzeczy. Pierwsza to średni poziom pewności, czyli to, jak pewnie ktoś się czuje przy danej trafności. Druga to umiejętność odróżniania własnych trafnych odpowiedzi od błędnych. Zbyt wąskie widełki przypominają raczej pierwszą z nich. Badania mózgu dotyczą jednak głównie zmian pewności z próby na próbę albo umiejętności odróżniania, a rzadko tego, czy ktoś jest ogólnie zbyt pewny.

Żadne z badań na tej stronie nie prosiło o przedziały ani o szacunki liczb. Scena pokazuje więc tylko obszary, które wiążą się z poczuciem pewności w innych zadaniach, a nie przyczynę zbyt wąskich widełek.

Wczytuję model mózgu…

Kształty obszarów pochodzą z atlasu kory HCP-MMP1, a prążkowie z atlasu struktur podkorowych. Zaznaczamy obszary atlasu najbliższe miejscom podanym w pracach. To przybliżenie miejsca, a nie zmierzona aktywność. Model można obracać palcem albo myszą.

Czy impuls magnetyczny może obniżyć pewność? W jednym małym badaniu stymulacja prawej grzbietowo-bocznej kory przedczołowej nieco ją obniżyła, a w innym dłuższa stymulacja tej okolicy po obu stronach nie zmieniła jej istotnie

Medha Shekhar i Dobromir Rahnev zbadali 21 osób, z których 18 weszło do analizy. Badani oceniali, w którą stronę jest pochylony wzór ukryty w szumie, i od razu podawali pewność na skali od 1 do 4. Zaraz po bodźcu dostawali trzy impulsy przezczaszkowej stymulacji magnetycznej w jedno z trzech miejsc. Gdy impulsy trafiały w prawą grzbietowo-boczną korę przedczołową, średnia pewność spadła o 0,09 punktu w porównaniu z miejscem kontrolnym w korze czuciowej, a trafność się nie zmieniła. Stymulacja przedniej części kory przedczołowej nie zmieniła istotnie średniej pewności.

Inny zespół (Bor i in., 2017) powtarzał wcześniejsze badanie (Rounis i in., 2010), w którym dłuższa stymulacja grzbietowo-bocznej kory przedczołowej po obu stronach, przed zadaniem, pogorszyła odróżnianie trafnych odpowiedzi od błędnych. W dwóch eksperymentach do analizy weszło 53 i 17 osób. Taka stymulacja nie zmieniła istotnie ani tej umiejętności, ani średniej pewności, a rachunek bayesowski częściowo wspierał brak efektu. Autorzy dopuszczają, że ich stymulacja mogła być za słaba albo inne obszary mogły przejąć pracę.

Na co dzień

Dlaczego prognozy ekspertów tak często mijają się z wynikiem? Menedżerowie najwyższego szczebla podawali przedziały, które miały obejmować wynik giełdy w 80 przypadkach na 100. Obejmowały go w 36.

Ekonomiści z zespołu Ben-Davida (Ben-David i in., 2013) przez dziesięć lat zbierali prognozy kadry kierowniczej firm, w sumie ponad 13 300 rozkładów spodziewanych zwrotów z rynku akcji. Rzeczywiste zwroty mieściły się w ich przedziałach 80 procent w 36 przypadkach na 100. Firmy, w których kadra myliła się w ten sposób, wydawały się więcej inwestować i bardziej się zadłużać.

ponad 13 300 Tyle prognoz zwrotów z rynku akcji zebrał przez dziesięć lat zespół Ben-Davida od kadry kierowniczej firm (Ben-David i in., 2013).

Czy w okresach dużej niepewności menedżerowie trafiali lepiej? Nie. Obniżali wtedy dolną granicę prognozy, a mimo to właśnie wtedy mylili się najbardziej.

Don Moore przytacza też inne przykłady. Gdy epidemiolodzy prognozowali przebieg pandemii Covid-19, prawda mieściła się w ich przedziałach 75 procent w 45 przypadkach na 100. W przeglądzie ocen eksperckich z tak różnych dziedzin jak rozprzestrzenianie się materiałów radioaktywnych i ryzyko związane z dźwigami budowlanymi przedziały 90 procent trafiały od 30 do 80 razy na 100, z medianą około 60.

Czy we własnej dziedzinie przedziały trafiają częściej? Niewiele częściej. Craig McKenzie, Michael Liersch i Ilan Yaniv zadali 92 studentom z San Diego i 43 specjalistom IT po 40 pytań, połowę o uczelnię i połowę o branżę IT. Ludzie odpowiadający o własnej dziedzinie częściej trafiali blisko prawdy, ale podawali też węższe przedziały, więc trafienia prawie się nie zmieniły. W pytaniach o odsetki przedziały we własnej dziedzinie objęły prawdę w 44 przypadkach na 100, w cudzej w 41. W drugim badaniu inni studenci przewidywali, że osoby odpowiadające o własnej dziedzinie trafią w 75 przypadkach na 100. Trafiały w 44.

36 na 100

Prognozy giełdy

Tyle przedziałów menedżerów, które miały trafiać w 80 przypadkach na 100, objęło rzeczywisty wynik rynku.

45 na 100

Prognozy pandemii

Tak często prawda mieściła się w przedziałach 75 procent, które podawali epidemiolodzy prognozujący przebieg Covid-19.

75 i 44

Oczekiwania wobec ekspertów

Studenci spodziewali się, że ludzie odpowiadający o własnej dziedzinie trafią w 75 przypadkach na 100. Trafili w 44.

Czy da się przed tym obronić?

Czy wystarczy poszerzyć widełki „na wszelki wypadek”? Apel o szersze granice niewiele zmieniał. Lepiej działały sposoby, które każą przejrzeć wszystkie możliwe wartości.

Haran, Moore i Morewedge sprawdzili metodę, w której osoba widzi cały zakres możliwych wartości podzielony na przedziały i rozdziela między nie swoją pewność. W pierwszym eksperymencie 103 mieszkańców Pittsburgha przewidywało przez internet najwyższą temperaturę za miesiąc. Zwykłe widełki trafiły w 74 przypadkach na 100, a przedziały z rozkładu w 88. W drugim 116 osób z platformy Amazon Mechanical Turk przewidywało temperaturę w Waszyngtonie. Tu różnica była największa, 29 wobec 74. Autorzy zastrzegają, że ta metoda jest zbyt złożona i czasochłonna na wiele codziennych szacunków. Przegląd z 2015 roku dodaje, że zwykłe widełki podawane po takim ćwiczeniu bywają szersze, a poprawa zdaje się wynikać głównie z tego, że metoda kieruje uwagę na wartości wcześniej uznane za najmniej prawdopodobne.

Czy pomaga pytanie osobno o dolną i osobno o górną granicę? Pomaga tylko czasem. Według przeglądu z 2015 roku w badaniu Solla i Klaymana takie rozdzielenie dało szersze i lepiej dobrane przedziały. U Teigena i Jørgensena pojedyncze granice wyznaczały zakres szerszy o 56 i 31 na 100 niż pełne przedziały. Nie działa to jednak zawsze. W pierwszym eksperymencie Harana i współpracowników osobne granice dały tyle samo trafień co zwykłe widełki, choć były szersze. Według przeglądu pytanie najpierw o najbardziej prawdopodobną wartość nie zwęża przedziałów, a czasem je poszerza.

Czy pomaga ćwiczenie z informacją zwrotną? Bywa pomocne. Teigen i Jørgensen opisują specjalistów od oprogramowania, którzy szacowali czas 30 zadań. Ich przedziały 90 procent trafiały na początku w 64 przypadkach na 100, a przy ostatnich dziesięciu zadaniach w 81. Według wcześniejszego badania tych autorów łatwiej nauczyć się obniżać własną pewność niż poszerzać przedziały. Przegląd z 2015 roku nazywa wyniki badań nad informacją zwrotną zaskakująco niejednoznacznymi. Pomagała szczegółowa informacja o własnej kalibracji, a sama informacja o tym, jaki był wynik, już nie.

Don Moore w pracy z 2023 roku proponuje wyjaśnienie, które podsuwa prostą radę. Według niego nadmierna precyzja bierze się z pomijania wszystkich sposobów, na jakie można się mylić, bo trudno pomyśleć o nich wszystkich naraz. Formaty pytań, które zmuszają do rozważenia innych możliwości, zmniejszają ją, ale żaden jej nie usuwa. Zadanie sobie pytania „jak mogę się tu mylić?” przed podaniem widełek wynika z tej teorii, ale przegląd z 2015 roku zaznacza, że skuteczność szukania argumentów przeciw własnemu zdaniu sprawdzano dotąd przy wyborze z dwóch odpowiedzi, a nie przy przedziałach.

Przełącz, żeby zobaczyć, ile przedziałów na 100 objęło prawdę w trzecim eksperymencie Harana i współpracowników, w którym 334 osoby podawały lata wyboru prezydentów Stanów Zjednoczonych.

odsetek przedziałów, które objęły prawdę 54%
Obie wersje miały obejmować prawdę w 90 przypadkach na 100.
Każdy kwadrat to 1 na 100 przedziałów, przerywana ramka to dziewięćdziesiąty. Haran i in. (2010), eksperyment 3.

Czy Twoi znajomi dobiorą widełki lepiej? Sprawdź, zanim przeczytają tę stronę.

O co spierają się badacze

Czy ludzie naprawdę są zbyt pewni, czy tylko inaczej rozumieją pytanie? Siła efektu bardzo zależy od sposobu pytania, a badacze różnie to tłumaczą.

Czy przedział nazwany „90 procent” ludzie traktują jak 90 procent? Według Teigena i Jørgensena raczej nie. Badacze pytali 237 studentów z Oslo o lata urodzenia i śmierci znanych postaci. Przedziały 90 procent i 50 procent miały podobną szerokość, średnio 99 i 85 lat, i trafiały prawie tak samo rzadko, w 23 przypadkach na 100. Gdy studenci sami podawali przedziały i oceniali, jak bardzo są ich pewni, mówili średnio o 42 na 100. Autorzy uważają, że przedział nazwany „90 procent” ludzie traktują raczej jak rozsądne widełki, w które wierzą mniej więcej w połowie. Piszą też, że to utrudnia ogólne wnioski o skali zjawiska, choć nie robi z niego wyłącznie artefaktu metody.

42 na 100 Na tyle średnio oceniali pewność własnych przedziałów studenci, którzy podawali je sami (Teigen i Jørgensen, 2005).

Klayman i współpracownicy pokazali, że przy wyborze jednej z dwóch odpowiedzi nadmierna pewność wynosi kilka punktów procentowych, a przy przedziałach około 45. Peter Juslin i współpracownicy tłumaczą to tym, że ludzie dobrze opisują przykłady, które mają w pamięci, ale traktują tę małą próbkę jak całość. Moore i współpracownicy odpowiadają, że to nie wyjaśnia, dlaczego zbyt wąskie widełki pojawiają się także wtedy, gdy faktów jest tak mało, że mieszczą się w pamięci roboczej. Sam Moore stawia na pomijanie sposobów, na jakie można się mylić, ale przyznaje, że jego badania nie obalają innych wyjaśnień.

Czy zdarza się odwrotny błąd, czyli zbyt szerokie widełki? Zdarza się rzadko. Według przeglądu z 2015 roku na przykład przy przedziałach 50 procent, które w jednym badaniu trafiały w 59 przypadkach na 100. U Teigena i Jørgensena gotowe, szerokie przedziały oceniano ostrożniej, niż trzeba. Moore wskazuje jeszcze rozkłady dla zdarzeń losowych, takich jak rzuty monetą. Osobną sprawą są różnice między kobietami a mężczyznami. Soll i Klayman opisali wyraźne różnice między nimi, a Moore pisze, że różnice płci we wszystkich odmianach nadmiernej pewności trudno powtórzyć.

Źródła i siła dowodów

Na ile to pewne?

Pewność efektu

★★★★★Potwierdzony, z zastrzeżeniem. Zbyt wąskie przedziały powtarzają się w wielu badaniach różnych zespołów, u laików i u ekspertów, ale siła efektu wyraźnie zależy od sposobu pytania.

Pierwsze badania opisali Alpert i Raiffa (1982). Zbyt wąskie przedziały wyszły potem między innymi u Klaymana i in. (1999), Solla i Klaymana (2004), Teigena i Jørgensena (2005), McKenziego i in. (2008) oraz Harana i in. (2010), a w danych z prawdziwych prognoz także w pracy Ben-Davida i in. (2013). Nie znamy metaanalizy ani wspólnie zaplanowanego powtórzenia w wielu laboratoriach. Siła efektu mocno zależy od formatu pytania (Klayman i in., 1999; Teigen i Jørgensen, 2005), a autorzy przeglądu (Moore i in., 2015) uważają przy tym nadmierną precyzję za najtrwalszą odmianę nadmiernej pewności.

Co wiemy o mózgu

★★★★★Brak badań nad samym efektem. Są tylko badania poczucia pewności w prostych zadaniach wzrokowych i pamięciowych.

Nie znamy badań obrazowania mózgu, badań osób z uszkodzeniem mózgu ani badań ze stymulacją, w których ludzie podawaliby przedziały liczbowe. Najbliżej jest badanie Shekhar i Rahneva (2018), w którym stymulacja prawej grzbietowo-bocznej kory przedczołowej obniżyła średnią pewność w zadaniu wzrokowym. Zbadano 21 osób, do analizy weszło 18, z aktywnym miejscem kontrolnym, bez stymulacji pozorowanej, a efekt był mały. Dłuższa stymulacja tej okolicy po obu stronach (Bor i in., 2017) nie zmieniła istotnie średniej pewności. Badanie pacjentów (Fleming i in., 2014) i metaanaliza (Vaccaro i Fleming, 2018) dotyczą pewności w innych zadaniach.

Jak przyznajemy gwiazdki

Spory w skrócie

Bibliografia

  1. Alpert, M., & Raiffa, H. (1982). A progress report on the training of probability assessors. W D. Kahneman, P. Slovic, & A. Tversky (Red.), Judgment under uncertainty: Heuristics and biases (s. 294-305). Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511809477.022 (rozdział)
  2. Ben-David, I., Graham, J. R., & Harvey, C. R. (2013). Managerial miscalibration. The Quarterly Journal of Economics, 128(4), 1547-1584. https://doi.org/10.1093/qje/qjt023 (ponad 13 300 prognoz)
  3. Bor, D., Schwartzman, D. J., Barrett, A. B., & Seth, A. K. (2017). Theta-burst transcranial magnetic stimulation to the prefrontal or parietal cortex does not impair metacognitive visual awareness. PLOS ONE, 12(2), e0171793. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0171793 (stymulacja, 53 i 17 osób w analizie)
  4. Fleming, S. M., Ryu, J., Golfinos, J. G., & Blackmon, K. E. (2014). Domain-specific impairment in metacognitive accuracy following anterior prefrontal lesions. Brain, 137(10), 2811-2822. https://doi.org/10.1093/brain/awu221 (7 pacjentów z uszkodzeniem, 30 osób w grupach porównawczych w analizie)
  5. Fleming, S. M., Weil, R. S., Nagy, Z., Dolan, R. J., & Rees, G. (2010). Relating introspective accuracy to individual differences in brain structure. Science, 329(5998), 1541-1543. https://doi.org/10.1126/science.1191883 (MRI strukturalne, 32 osoby)
  6. Haran, U., Moore, D. A., & Morewedge, C. K. (2010). A simple remedy for overprecision in judgment. Judgment and Decision Making, 5(7), 467-476. https://doi.org/10.1017/S1930297500001637 (trzy eksperymenty)
  7. Juslin, P., Winman, A., & Hansson, P. (2007). The naïve intuitive statistician: A naïve sampling model of intuitive confidence intervals. Psychological Review, 114(3), 678-703. https://doi.org/10.1037/0033-295X.114.3.678 (teoria i przegląd)
  8. Klayman, J., Soll, J. B., González-Vallejo, C., & Barlas, S. (1999). Overconfidence: It depends on how, what, and whom you ask. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 79(3), 216-247. https://doi.org/10.1006/obhd.1999.2847 (trzy eksperymenty)
  9. McKenzie, C. R. M., Liersch, M. J., & Yaniv, I. (2008). Overconfidence in interval estimates: What does expertise buy you? Organizational Behavior and Human Decision Processes, 107(2), 179-191. https://doi.org/10.1016/j.obhdp.2008.02.007 (dwa eksperymenty)
  10. Molenberghs, P., Trautwein, F.-M., Böckler, A., Singer, T., & Kanske, P. (2016). Neural correlates of metacognitive ability and of feeling confident: A large-scale fMRI study. Social Cognitive and Affective Neuroscience, 11(12), 1942-1951. https://doi.org/10.1093/scan/nsw093 (fMRI, 308 osób w analizie)
  11. Moore, D. A. (2023). Overprecision is a property of thinking systems. Psychological Review, 130(5), 1339-1350. https://doi.org/10.1037/rev0000370 (teoria i dwa badania)
  12. Moore, D. A., & Healy, P. J. (2008). The trouble with overconfidence. Psychological Review, 115(2), 502-517. https://doi.org/10.1037/0033-295X.115.2.502 (trzy odmiany nadmiernej pewności)
  13. Moore, D. A., Tenney, E. R., & Haran, U. (2015). Overprecision in judgment. W G. Keren & G. Wu (Red.), The Wiley Blackwell handbook of judgment and decision making (s. 182-209). Wiley. https://doi.org/10.1002/9781118468333.ch6 (przegląd)
  14. Rounis, E., Maniscalco, B., Rothwell, J. C., Passingham, R. E., & Lau, H. (2010). Theta-burst transcranial magnetic stimulation to the prefrontal cortex impairs metacognitive visual awareness. Cognitive Neuroscience, 1(3), 165-175. https://doi.org/10.1080/17588921003632529 (stymulacja)
  15. Shekhar, M., & Rahnev, D. (2018). Distinguishing the roles of dorsolateral and anterior PFC in visual metacognition. The Journal of Neuroscience, 38(22), 5078-5087. https://doi.org/10.1523/JNEUROSCI.3484-17.2018 (stymulacja, 18 osób w analizie)
  16. Soll, J. B., & Klayman, J. (2004). Overconfidence in interval estimates. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 30(2), 299-314. https://doi.org/10.1037/0278-7393.30.2.299
  17. Teigen, K. H., & Jørgensen, M. (2005). When 90% confidence intervals are 50% certain: On the credibility of credible intervals. Applied Cognitive Psychology, 19(4), 455-475. https://doi.org/10.1002/acp.1085 (pięć eksperymentów)
  18. Vaccaro, A. G., & Fleming, S. M. (2018). Thinking about thinking: A coordinate-based meta-analysis of neuroimaging studies of metacognitive judgements. Brain and Neuroscience Advances, 2. https://doi.org/10.1177/2398212818810591 (metaanaliza, 47 badań)
  19. Glasser, M. F., Coalson, T. S., Robinson, E. C., Hacker, C. D., Harwell, J., Yacoub, E., Ugurbil, K., Andersson, J., Beckmann, C. F., Jenkinson, M., Smith, S. M., & Van Essen, D. C. (2016). A multi-modal parcellation of human cerebral cortex. Nature, 536(7615), 171-178. https://doi.org/10.1038/nature18933 (atlas obszarów kory w scenie)
  20. Tian, Y., Margulies, D. S., Breakspear, M., & Zalesky, A. (2020). Topographic organization of the human subcortex unveiled with functional connectivity gradients. Nature Neuroscience, 23(11), 1421-1432. https://doi.org/10.1038/s41593-020-00711-6 (atlas struktur podkorowych w scenie)
  21. Van Essen, D. C., Smith, S. M., Barch, D. M., Behrens, T. E. J., Yacoub, E., & Ugurbil, K. (2013). The WU-Minn Human Connectome Project: An overview. NeuroImage, 80, 62-79. https://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2013.05.041 (powierzchnia kory w scenie)

Skąd są prawdziwe wartości

  1. Średnia wysokość Polski, 173 m n.p.m.: Generalna Dyrekcja Ochrony Środowiska, „Polska w liczbach”. gov.pl/web/gdos/polska-w-liczbach
  2. Największa głębokość Kopalni Soli „Wieliczka”, 327 m: Kopalnia Soli „Wieliczka”, „O kopalni”. kopalnia.pl
  3. Akt lokacyjny Krakowa, 5 czerwca 1257 roku: Muzeum Historii Polski. muzhp.pl
  4. Powierzchnia Biebrzańskiego Parku Narodowego, 59 223 ha, czyli około 592 km²: Biebrzański Park Narodowy. bbpn.gov.pl
  5. Liczba żubrów w Polsce na koniec 2024 roku, 3060: odpowiedź Ministerstwa Klimatu i Środowiska na interpelację nr 16428 (Sejm X kadencji, 2026). sejm.gov.pl
  6. Pierwszy wjazd kolei linowej na Kasprowy Wierch, 15 marca 1936 roku: Polskie Koleje Linowe, „Historia PKL”. pkl.pl
  7. Liczba gmin 1 stycznia 2025 roku, 2479: Główny Urząd Statystyczny, podział administracyjny Polski. stat.gov.pl
  8. Przeciętne trwanie życia mężczyzn w 2024 roku, 74,93 roku: Główny Urząd Statystyczny, „Trwanie życia w 2024 r.” wydanie GUS (PDF)
  9. Zwiedzający muzea w 2025 roku, 46,2 mln: Główny Urząd Statystyczny, „Działalność muzeów w 2025 r.” stat.gov.pl
  10. Odsetek osób od 15 lat, które w badaniu z 2025 roku zadeklarowały przeczytanie co najmniej jednej książki w ciągu poprzednich 12 miesięcy, 41 na 100: Biblioteka Narodowa, „Stan czytelnictwa książek w Polsce w 2025 r.” bn.org.pl
  11. Średnia temperatura powietrza w Polsce w 2024 roku, 10,9°C: Instytut Meteorologii i Gospodarki Wodnej, biuletyn roczny PSHM 2024. imgw.pl
  12. Pierwszy odcinek metra w Warszawie, 7 kwietnia 1995 roku: RMF24. rmf24.pl
  13. Początek regularnego nadawania Polskiego Radia, 18 kwietnia 1926 roku: Polskie Radio. polskieradio.pl
  14. Lesistość Polski na koniec 2025 roku, 29,6 na 100: Główny Urząd Statystyczny, „Leśnictwo w 2025 r.” stat.gov.pl
  15. Pierwsze wydanie „Pana Tadeusza”, Paryż, 28 czerwca 1834 roku: Dzieje.pl, portal Muzeum Historii Polski. dzieje.pl

Zadanie

Dziesięć pytań o liczby związane z Polską, z prawdziwymi wartościami ze źródeł wymienionych wyżej. Przy każdym dolna i górna granica przedziału 90 na 100, jak w klasycznych badaniach (Klayman i in., 1999; McKenzie i in., 2008). Pola nie mają wartości startowej, bo taka wartość mogłaby podsuwać odpowiedź. Granica równa prawdziwej wartości liczy się jako trafienie. Po dziesięciu pytaniach pytanie o liczbę trafionych przedziałów, jak w badaniu z 2006 roku (Cesarini i in.) w opisie Moore'a i in. (2015). W pełnej wersji pięć kolejnych pytań, przy każdym najpierw zwykłe widełki, a potem 100 punktów do rozdzielenia między 8 albo 10 przedziałów równej szerokości. Przedział 90 na 100 z punktów strona liczy tak jak Haran i in. (2010). Zaczyna od przedziału z największą liczbą punktów, dokłada sąsiadów z większą liczbą punktów, aż zbierze się najwięcej, ale nie więcej niż 90, a brakującą część bierze proporcjonalnie z kolejnego sąsiada. Przedziały skrajne liczy jako tak samo szerokie jak pozostałe. U Harana i in. (2010) w trzecim eksperymencie połowa osób zaczynała od rozkładu, a tu wszyscy zaczynają od widełek. Liczba trafień przy dobrze dobranych przedziałach wynika z rozkładu dwumianowego dla 10 pytań i szansy 90 na 100. Wyniki z badań podane jako liczba trafień na 10 to średnie trafienia przedziałów 90 procent z Klaymana i in. (1999, eksperyment 3), McKenziego i in. (2008, eksperyment 1, średnia z pytań o odsetki i o liczby) oraz Teigena i Jørgensena (2005, eksperyment 3). Mnożnik szerokości przy wyniku to najmniejsze powiększenie przedziałów wokół ich środka, przy którym 9 z 10 objęłoby prawdę. Zadanie jest jednorazowe, bo kto zna efekt, poszerza widełki. Strona zapamiętuje w przeglądarce (localStorage) tylko liczbę podejść.

Dane sceny mózgu

Powierzchnia kory pochodzi ze średniej grupowej HCP S1200 (Van Essen i in., 2013), a granice obszarów z atlasu HCP-MMP1 (Glasser i in., 2016). Jądra ogoniaste i jądro półleżące pochodzą z Melbourne Subcortex Atlas (Tian i in., 2020). Shekhar i Rahnev (2018): miejsce stymulacji w prawej grzbietowo-bocznej korze przedczołowej 28, 30, 38, obszary 46 i 8Ad; w przedniej części kory przedczołowej 28, 56, 26, obszar 9-46d. Praca nie nazywa wprost układu współrzędnych, opis oprogramowania wskazuje na MNI. Fleming i in. (2010): prawa przednia kora przedczołowa 24, 65, 18, obszary p10p, 10d i 9a, układ bez nazwy w tekście głównym. Fleming i in. (2014) nie podają szczytów. Vaccaro i Fleming (2018), poziom pewności, MNI: przyśrodkowa część kory czołowej 0, 20, 38, obszary a32pr, 8BM i a24pr; prawa przednia wyspa i zakręt czołowy dolny 44, 16, 0, obszary FOP4, MI i 44; brzuszno-przyśrodkowa kora przedczołowa −2, 44, −12, obszary 10r i 10v; prawy przedklinek 12, −66, 54, obszary 7Pm, 7PL i 7Am; prawe prążkowie brzuszne 10, 8, −2, jądro półleżące. Molenberghs i in. (2016), większa pewność, MNI: jądra ogoniaste 12, 12, −6 i −9, 12, −3.