Co w nowym wydaniu?
- Sprawdź, jak oszukuje Cię mózg
- Co jest przeciwieństwem ciekawości?
- Dlaczego pamiętamy jedne marki, a inne nie?
Zapraszam do nowego wydania biuletynu NeuroEfektywnie 🧠 – owocnej i przyjemnej lektury 🙂
1.
Sprawdź, jak oszukuje Cię mózg
Na początek małe wyzwanie 😉
1 animacja i aż 3 możliwe iluzje.
- Śledź oczami ruch różowej kropki, by po chwili zobaczyć tylko kolor różowy 💞
- Spójrz na czarny znak + na środku, a po chwili poruszająca się kropka zmieni kolor na zielony 🟢
- Skup swój wzrok i uwagę na czarnym znaku + w centrum, a po chwili różowe kropki zaczną znikać i pozostanie jedynie krążąca zielona 🪀
Skąd tak wiele iluzji? 👀
Nasz mózg trochę nas oszukuje w kwestii tego, co widzimy.
Świadomie przetwarzamy tylko obraz wielkości 2-złotówki, więc bardzo łatwo o to, by mózg wprowadził nas przypadkiem w błąd.
Gdy to zauważymy, mówimy na to iluzja 🧠
Gdy tego nie zauważamy, mówimy na to życie 😉
2.
Co jest przeciwieństwem ciekawości?
Neuronauka pokazuje, że odpowiedź na to pytanie jest o wiele ciekawsza niż możesz nawet przypuszczać 😉
Zacznijmy od początku!
Ciekawość pojawia się za każdym razem, gdy mózg trafia na lukę pomiędzy tym, co już wie i jest mu znane, a tym, co chcielibyśmy się dowiedzieć.
W każdej sekundzie dokonujemy wyboru pomiędzy setkami możliwych czynności, które będziemy wykonywać. Część z nich pozwoli nam wypełnić tę lukę, zdobywając użyteczne dla nas informacje – i tutaj wchodzi ciekawość.
👉 Zadaniem ciekawości jest „utrzymywać ciśnienie” na zdobywanie nowej wiedzy. Jest istnym regulatorem mózgu, który ma nas popychać w stronę tego, co nieznane, ale może być użyteczne.
I tutaj dobijamy do jej przeciwieństwa.
Co, jeśli nie ma tej luki, jeśli już znamy odpowiedzi?
To trochę tak jakbyśmy trafili na lekcję matematyki dla 2-klasistów.
Co zapewne będziemy robić?
Nudzić się – to jest przeciwieństwem ciekawości. Nuda odstręcza nas od tego, co znane i od dziedzin, które jak wynika z naszego doświadczenia, niekoniecznie dostarczą nam możliwości do nauki. Nasz mózg po prostu nie widzi w tym nagrody, więc zanudza nas, tak abyśmy nie brnęli w rzeczy nam już znane.
💊 W takim razie, czy istnieje lekarstwo na nudę?
Tak, ciekawość. Wystarczy zacząć eksplorować i dać okazję naszemu mózgowi do znalezienia czegoś, co rozbudzi w nas ciekawość, a wtedy jedno jest pewne – nie będziemy się nudzić 🙂
Czy jest sposób na to, żeby sprawdzić, czy wzbudziliśmy ciekawość u innych?
Robi się to między innymi za pomocą EEG i eye-trackingu, o czym więcej można przeczytać i zobaczyć na naszej stronie Neuroinsight Lab: neuroinsightlab.pl
3.
Dlaczego pamiętamy jedne marki, a inne nie?
Jak sprawić, aby Twoja marka została zapamiętana przez klientów na dłużej? Jakie wskazówki dają odkrycia neuronauki?
Dzisiaj będzie o mechanizmach uczenia się, zapamiętywania i kluczu do sukcesu, czyli kampanii przypominającej.
Co zrobić, jeśli chcemy zbudować trwałe skojarzenie czy reprezentacje w umyśle odbiorcy? Zasadniczo najprościej ujmując mamy trzy opcje:
1️⃣ Zbudować ogromną skrajną emocję – taki mechanizm działa np. z traumami.
2️⃣ Zaskoczyć tak, by mózg odbiorcy musiał zmienić swoje przywidywania dla przyszłych zdarzeń lub uzupełnił lukę informacyjną – to częściej wykorzystywana i bardziej humanitarna opcja.
3️⃣ Przypominać – jak najczęstsza ekspozycja ma ogromny sens, ale(!) jeśli jest świadomie przetwarzana. To znaczy, że nasz odbiorca świadomie kieruje na nią swoją uwagę i rozumie przekaz, który zawiera.
To bezpośrednie metody uczenia się, ale tym razem zastosowane z innej strony.
🧠💡 Nasz mózg uczy się:
1️⃣ Podczas wydarzeń wstrząsających, by ich unikać w przyszłości, jak np. wypadek.
2️⃣ Podczas zaskoczenia – kiedy jego przewidywania są niezgodne z biegiem zdarzeń i musi poprawić swoje predykcje. Wtedy właśnie dowiaduje się czegoś nowego, co pomaga mu sprawniej funkcjonować.
3️⃣ Podczas częstej ekspozycji – gdyż z każdym przywołaniem danego przekazu, marki, produktu, wzmacnia połączenia sieci neuronalnej ją reprezentujące. Im częściej mózg ma z czymś do czynienia, tym ważniejsze to dla niego jest, a dokładniej bardziej użyteczne, bo zakłada, że znowu spotka go w przyszłości.
🗓️ Jaka jest idealna przerwa między kolejnym przekazem? Zależy od tego, na jak długo ma zostać zapamiętane skojarzenie / wiedza / rzecz. Jeśli dana rzecz ma być zapamiętana na:
👉 kilka tygodni – to powinna być przywoływana codziennie.
👉 miesiące – co ok. 6 dni / tydzień.
👉 lata – co ok. 2 miesiące.
[ProTIP]
Ogólna zasada mówi, że jeśli chcemy, aby dana rzecz została zapamiętana na X czasu, to powinniśmy zrobić powtórkę po 20% tego czasu, czyli:
100 dni x 20% = 20 dni
Jeśli przypomnimy się po 20 dniach mamy szanse na zostanie zapmiętanym(-ą) na kolejne 80 dni.
🔥Czy istnieje idealna strategia zapadnięcia na stałe w pamięci odbiorcy?
Optymalnie wyglądałaby ona następująco:
1️⃣ Na początku przypominaj się codziennie.
2️⃣ Wróć później po tygodniu.
3️⃣ Następnie wróć po miesiącu.
4️⃣ Wracaj co roku.
Zaledwie 1x powtórka po kilku tygodniach —> 3x liczba szczegółów, które sobie przypominamy po kilku miesiącach.
🎯 Pamiętaj jednak, że ostateczny sukces zależy od momentu, kiedy odbiorca potrzebuje Twojego produktu lub usługi. Powyższa zasada ma zastosowanie do dowolnego okresu i jest użyteczna, gdy mówimy o budowaniu trwałej reprezentacji w umyśle.
-
Realizujemy badania neuromarketingowe
Odkrywamy to, co niewidzialne, aby być bliżej percepcji klientów. Dostarczamy praktyczne wskazówki dla biznesu, które pomagają w optymalizacji strategii, zwiększając skuteczność marketingu i sprzedaży, a także ulepszając projektowanie produktów, usług i interfejsów w zgodzie z rzeczywistymi potrzebami i oczekiwaniami klientów.
-
Pomagamy budować strategię opartą o neuronaukę i neuromarketing
Prowadzimy konsultacje i projekty doradcze, podczas których pomagamy firmom wykorzystać w praktyczny sposób zdobycze neuronauki i wdrożyć wiedzę o tym, jak działa mózg.
-
Edukujemy i prowadzimy szkolenia oraz warsztaty
prowadzimy dedykowane szkolenia, warsztaty i webinary, a także zbieramy najbardziej aktualną i wyselekcjonowaną wiedzę na:
O mnie:
Marcin P. Stopa
Jestem ekspertem w wykorzystaniu neuronauki i NeuroTechnologii w biznesie, marketingu oraz badaniach konsumenckich.
Jako Head of NeuroResearch w Neuroinsight Lab wykorzystuję najnowocześniejsze narzędzia takie jak EEG i eye-tracking wspierane przez AI do identyfikacji nieuświadomionych insightów konsumenckich. Celem mojego zespołu w Neuroinsight Lab jest dostarczanie rzetelnej wiedzy o mechanizmach ludzkiego umysłu, która zapewnia klientom przewagę konkurencyjną i sukces rynkowy. W ten sposób umożliwiamy firmom korzystanie z przewagi, którą mają takie firmy jak Apple, Microsoft, TikTok, Google, Procter and Gamble i nie tylko.
Jestem także współtwórcą Platformy NanoLearningowej SeeWidely.com umożliwiającej efektywny rozwój kompetencji pracowników w zaledwie 5 minut dziennie, która w 2023 r. została wyróżniona, zdobywając tytuł HR TECH Changer przyznawany przez Polskie Forum HR w partnerstwie z Pracuj Ventures. Dzięki implementacji zdobyczy (neuro)nauki SeeWidely.com wywiera pozytywny wpływ na sektor HR, rozwijając już ponad 300 organizacji, w tym topowe firmy z GPW i S&P500
Wierzę, że jednym z podstawowych celów naszego pokolenia jest stworzenie rozwiązań usprawniających nasze możliwości poznawcze, tak potrzebne do sprawnego funkcjonowania w coraz bardziej złożonym świecie.
Chętnie dzielę się swoją wiedzą o NeuroTechnologii, mózgu, praktycznym zastosowaniu neuronauki w marketingu, biznesie i na co dzień. Występowałem na scenach między innymi TEDx, Mobile Trends for Experts, SAP Lab, Linkedin Local, IKEA, Virtual Summit, DIMAQ, TXB.digital.
W skrócie: wykorzystuję i przekuwam wiedzę o funkcjonowaniu mózgu w praktyczne i efektywne rozwiązania biznesowe i działania marketingowe.
NeuroEfektywnie🧠
Źródła:
#1
[1] Józef Bremer, Neuronauka poznawcza. Jak mózg tworzy umysł”
[2] Spillmann, L. (2009). Phenomenology and neurophysiological correlations: two approaches to perception research. Vision Research, 49(12), 1507-1521.
[3] McAnany, J. J., & Levine, M. W. (2007). Magnocellular and parvocellular visual pathway contributions to visual field anisotropies. Vision Research, 47(17), 2327-2336.
#2
[4] Celeste Kidd, Benjamin Y.Hayden, „The Psychology and Neuroscience of Curiosity” https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0896627315007679#bib70
[5] Celeste Kidd., Stevena T. Piantadosiego, Richarda N. Aslina „The Goldilocks Effect in Infant Auditory Attention”https://srcd.onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/cdev.12263
[6] Celeste Kidd., Stevena T. Piantadosiego, Richarda N. Aslina „The Goldilocks Effect: Human Infants Allocate Attention to Visual Sequences That Are Neither Too Simple Nor Too Complex” https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0036399
[7] Kang, M. J., Hsu, M., Krajbich, I. M., Loewenstein, G., McClure, S. M., Wang, J. T., & Camerer, C. F. (2009). „The Wick in the Candle of Learning: Epistemic Curiosity Activates Reward Circuitry and Enhances Memory.” Psychological Science, 20(8), 963–973. https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1111/j.1467-9280.2009.02402.x
#3
[8] Bradley R Postle, The cognitive neuroscience of visual short-term memory,https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26516631/
[9] Nathan S Rose , Fergus I M Craik, Bradley R Buchsbaum, Levels of processing in working memory: differential involvement of frontotemporal networks, https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/25313657/
[10] Margaret M. Bradley, Vincent D. Costa, Vera Ferrari, Maurizio Codispoti, Jeffrey R. Fitzsimmons, Peter J. Lang, Imaging distributed and massed repetitions of natural scenes: Spontaneous retrieval and maintenance,https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/hbm.22708
Rozmowa czy e-mail?
Chcesz dowiedzieć się jak neurobadania mogą pomóc w Twojej organizacji? Skontaktuj się z nami, używając formularza lub od razu zarezerwuj 30-minutową rozmowę w dogodnym dla siebie terminie.
